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学生观（儿童观）
问题：请结合材料，从学生观（儿童观）的角度，评析某老师的教育行为。
开头（总）：
该教师的教育行为是正确的／不正确的，遵从/违背了“以人为本”的学生观（儿童观）。
分点作答（分）：
(结合材料作答，没有体现的不用说。)
（1）学生（儿童）是发展中的人，要用发展的观点认识学生（儿童）。学生（儿童）是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中，（学生有不好的习惯或者成绩不好，教师不放弃/放弃引导学生成长），遵从了/违背了学生是发展中的人的学生观。
（2）学生（儿童）具有自身的独特性。对单个学生（儿童）的发展而言，每个学生（儿童）都有自己的特长。材料中，(教师按照/没有按照学生的特点和特长因材施教)，遵从了/违背了学生是独特的人的学生观。
（3）学生（儿童）是具有独立意义的主体，每个学生（儿童）都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中，（教师尊重/没有尊重学生；教师没有运用/没有运用方法调动学生学习积极性和自信心、尊重学生），遵从了/违背了学生是具有独立意识的主体的学生观。
总结（总）：
综上所述，我们应该学习／抵制这位教师的行为，作为教师要持有“以人为本”的学生观（儿童观），做到“一切为了每一位学生（儿童）的发展”，尊重学生的主体地位，促进学生全面发展、个性化发展，这样才能做一名合格的教师。
