学院简介
陕西师范大学是教育部直属的六所师范大学之一，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校。2017年，陕西师范大学中国语言文学学科入选“世界一流学科”建设名单。文学院设有中国语言文学博士后科研流动站，具有中国语言文学一级学科博士学位授予权、一级学科硕士学位授予权，其下设11个二级学科博士授权点、13个二级学科硕士授权点，包括中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、中国少数民族语言文学、文艺与文化传播学、文体研究与文学教育、跨语言文化研究，以及美学（硕士点）、课程教学论（语文教学论方向硕士点）。其中中国古代文学为国家级重点学科。
文学院设有汉语言文学（师范）、中国语言文学（基地班）、汉语言文学（创新实验班）、秘书学和汉语国际教育5个本科专业。其中，中国语言文学（基地）为首批设立的国家文科（中文）基础学科人才培养和科学研究基地和国家人才培养模式创新实验区，汉语言文学（师范）专业为陕西省名牌专业和首批教育部特色建设专业，汉语言文学专业入选陕西省“一流专业”建设项目、秘书学专业入选陕西省“一流专业”培育项目。学院现有1个教育部“111计划”基地，1个省级实验教学示范中心，2个省级人文社科研究基地（陕西师范大学语言资源开发研究中心和陕西省非物质文化遗产研究中心），1个省级2011协同创新中心（陕西文化资源开发协同创新中心）。近年来，学院教师先后主持马工程教材项目1项，国家级精品资源共享课2门，国家级精品课程3门，国家级精品视频公开课2门，省级精品资源共享课程4门，省级精品课程4门，省级教学团队5个。
文学院拥有一支结构合理、学识渊博、敬业爱岗、教风端正的一流师资队伍，在编教职工110余人，其中专业教师90余人，行政教辅人员近20人。专业教师中有教授39人、副教授37人，博士生导师34人，其中84人具有博士学位。近年来，学院人才队伍建设成效显著，现有教育部“长江学者”特聘教授2人，国务院学位委员会第七届学科评议组中国语言文学组成员1人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，国家文化名家暨“四个一批”人才1人，享受政府特殊津贴人员7人，教育部新世纪优秀人才3人，国家社科基金评审专家2人，陕西省教学名师3人，陕西省宣传思想文化系统“六个一批”人才1人，陕西高校人文社会科学青年英才2人，陕西省青年杰出人才支持计划1人，陕西省作家协会副主席1人，陕西师范大学文科资深教授2人，陕西师范大学“曲江学者”特聘教授1人。
近五年来，文学院教师共承担国家社科基金项目42项，教育部人文社科基金项目17项，“马工程”教材项目1项，陕西省社科基金项目21项，其中包括国家社科基金重大招标项目7项、重点项目3项、教育部重大项目1项、教育部重点项目1项；发表学术论文400余篇，其中在权威刊物发表论文100余篇，出版专著、译著、文学作品120余部，编著教材30余部，获得教育部高等学校优秀科研成果奖8项，陕西省哲学社会科学优秀成果奖27项。
文学院每年都举办大型国际国内学术会议十余次，在学术界产生了良好的影响。学院创办了高规格、高层次的学术交流阵地—“长安大讲堂”、“长安学术讲座”，定期邀请全国知名学者来院讲学，对提升学院的教学与科研水平起到了积极的推进作用。
文学院现有在校本科生1400余人，研究生600余人。学生学风纯正，校园文化活动丰富多彩，其中“秦风诗社”获2015年共青团中央“百强国学社团”荣誉称号，《长风》、《兰畹》等学生自办刊物在陕西高校中享有盛誉。学院本科生考研率逐年上升，其中90%以上考入了国内高水平院校，毕业生一次性就业率位居全校前列，其专业能力、综合素质得到社会各界普遍认同。
近年来，文学院先后与韩国国立全北大学、高丽大学，美国贝尔蒙特大学、北卡罗来纳大学、史密斯大学，越南社会科学院，香港教育大学、中文大学、浸会大学、岭南大学、台湾辅仁大学、世新大学、彰化师范学院、台南大学、嘉义大学、成功大学、真理大学等高校和机构签订了合作协议，合作领域不断拓展，有力提升了学院的国际声誉。同时，学院还积极选派教师和学生赴国（境）外高校进修学习，有力地提升了学院的国际化水平。
2020年招生目录
划重点：2020年研情分析
1.区域名校，招生规模大，性价比高
陕西师范大学是教育部直属的六所师范大学之一，是211工程重点建设高校，被誉为“西北地区”教师的摇篮，承担着西北地区高等教育、基础教育师资的培养，而且非常重视基础学科的教学和学生培养。硕士研究生招生规模较大，保研占比低于招生规模的50%，是211重点高校中性价比很高的高校之一。对于有志于做教师的同学来说，是很不错的选择。
陕西师范大学的研究生招生目录是将统考、推免分开发布的，因此有两个招生目录，即统考招生名额、推免保送名额分别公布，这一点让不少粗心的考生误以为统招名额就是全部招生名额，最后遗憾放弃了报考陕师大。
2.招生规模稳定，体型未变，重视基础
文学院是陕西师范大学的大院系之一，招生规模每年150人左右；国际汉学院是留学生院，同时承担汉语国际教育专业本科、硕士的培养。从今年招生规模来看，与2019年招生规模基本一致，无明显变化，这在全国研究生规模普遍缩招的2020年，是少数统考招生规模没有减少的院校之一，而且陕师大文学院的考试题型历来稳定，是文学语言大综合，但文学综合可以“四选二”（详见招生简章），比较人性化，题目相对基础。
3.报考人数众多，竞争压力不小
陕师大的古代文学专业是国家重点学科，每年报考人数很多；文艺学、现当代也是省级重点学科，报名人数不少。考题相对基础，因此竞争也比较激烈，需要大家全力以赴打好基础，同时注重提升两门公共课成绩。
参考书目
716 文学综合
袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社
朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社
童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社
朱维之、赵澧、崔宝衡：《外国文学史》，（欧美卷、亚非卷）（第三版），南开大学出版社2004年4月版
吴舜立：《外国文学教程》，陕西师范大学出版社2009年版
陈惇、孙景尧、谢天振：《比较文学》，高等教育出版社1997年版
816 语言综合
胡安顺、郭芹纳：《古代汉语》，中华书局2006年版
兰宾汉、邢向东：《现代汉语》，中华书局2006年版
叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》（第三版），北京大学1997年版
333 教育综合
司晓宏、张立昌：《教育学教程》，高等教育出版社2011年版
王道俊、郭文安：《教育学》，人民教育出版社2009年版
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
张斌贤、王晨：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版
张大均：《教育心理学》，人民教育出版社2005年版
陈琦、刘儒德：《教育心理学》，高等教育出版社2005年版
907汉语与写作
黄伯荣：《现代汉语》（上下），北京大学出版社2012年3月版
北京大学中文系现代汉语教研室编：《现代汉语》（重排本），商务印书馆2004年3月版
王力主编、吉常宏：《古代汉语》（校订重排本），中华书局1999年5月版
胡安顺、郭芹纳：《古代汉语》（修订版）（上、下册），中华书局2006年12月1版
刘正伟：《国际语文课程与教学比较》，浙江大学出版社2008年版
张隆华：《中国古代语文教育发展史》，四川教育出版社2000年版
贺卫东：《中学语文教材分析与教学设计》，陕西师范大学出版社2011年版
354汉语基础
兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版
叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》（修订版），北京大学出版社2010年版
胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》中华书局2006年版
445汉语国际教育基础
刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社2000年版
程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2011年版
贾玉新：《跨文化交际学》，上海外语教育出版社1997年版
胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年版
2018年真题
考试科目名称：文学综合（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论）
科目代码：716
中国古代文学部分（75分）
一、名词解释（20分）
1.《九歌》 2.西昆体 3.前七子 4.《桃花扇》 5.竹林七贤
二、诗歌鉴赏（10分）
默写并赏析苏轼的《卜算子·缺月挂疏桐》。
三、论述题（45分）
1.试论乐府诗的发展历程。
2.试简述中唐古文运动的发展和成就。
3.试结合学术界对《西游记》主题的意见，谈谈你的理解。
文学理论（75分）
一、填空（10分）
1《尚书尧典》中的“诗言志，歌永言，声依永，律和声”观点被《毛诗序》中阐述为
“诗者，志之所之也:在心为志，发言为诗”。
2.陆机的《文赋》论诗歌的性质和表达特征，提出“诗缘情而绮靡赋体物而浏亮”
3.萧统《文选序》所谓“事出于沉思，义归乎翰藻”历来被视为《文选》的选文标准。”
4.金圣叹《读第五才子书法》认为比较小说与史作文的区别，以为小说是“因文生事”，而史传文是“以文运事”。
5.王国维《人间词话》被誉为近现代以西方思想批评传统文学的代表作。
6.T.S.艾略特在《传统与个人才能》中提出“非个性论"理论，成为新批评派理论起点。
7.德国戏剧家布莱希特提出“(陌生化)间离理论”，以变革西方自亚里士多德以来戏剧体系。
8.文学作品的类型一般可分为现实型、理想型和象征型三种。
9.一般认为文学文本有言语层、形象层和意蕴层三个层面。
10.作为叙事性作品的戏剧和小说不同，戏剧主要以人物对话推进戏剧动作和剧情发展。
二、简答（每题10分，共40分）
1.为什么文学生产话动中作家始终起主导作用？
2.请你谈谈叙事话语的虛构性特征？
3.如何理解文学言语的“阻拒性”？
4.结合文学理论相关知识谈谈如何理解《文心雕龙•吋序》中的“文变染乎世情，兴废系乎吋序”？
三、论述题（二选一25分）
1.请谈谈你对“有意味的形式”的理解？
2.谈谈你对“文如其人”和“风格即人”的理解？
中国现当代文学（75分）
一、简答题（三选二，每题10分，共20分）
1.《新青年》对新文学的贡献。
2.巴金《寒夜》的情节和艺术特色。
3.分析1990年代的散文。
二、论述题（二选一，15分）
1.鲁迅杂文的文学性。 2.贾平凹文学作品中的古典性。
三、作文（40分）
大众传媒与中国现当代文学
外国文学（75分）
一、名词解释（30分）
1.《暴风雨》 2.苏菲主义 3.形象学 4.阿克琉斯 5.坪内逍遥
二、简答题（20分）
1.亚里士多德的悲剧学说。
2.雨果《克伦威尔序言》的文学特征。
三、论述题（25分）
《唐吉坷德》的元小说性。
文研青年介绍
文研青年为中文专业硕博研究生自发组织和独立运营的微信公众平台，旨在聚集对文学研究和文学考研有独到思考和见解的青年研究者和中文考研人。
文研青年通过学术沙龙、经验交流会、读书会和考研指导等形式多样的活动增强平台凝聚力，如今已经成为硕博研究生活跃的线下交流平台和中文考研人信赖的咨询平台。
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三、文研青年会员公开课
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