雅思和托福哪个好考(雅思和托福哪个难考)
想出国留学，基本上都得过语言这关！
现在很多大学对托福和雅思成绩都是承认的，考托福还是考雅思就成了同学们心中的一个纠结的问题。
新姐经常被问到两个考试的对比问题：
托福90分和雅思7分哪个更容易考？听说听力不好的人考托福很吃亏，我要不转战雅思？
今天新姐带大家从各维度看看，托福和雅思哪个更适合你。
首先是主办方的不同，
雅思的主办方是三个：英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。
托福则是由美国考试服务中心管理。
我们从主办方这就可以嗅出一丝考试大方向，雅思主要适用于去英联邦的国家，托福主要适用于北美和加拿大地区的留学申请。
但近年来，也有一些变化，就拿澳大利亚来说，澳大利亚它作为英联邦的国家，以前是只接受雅思成绩的。最近澳大利亚的很多大学，也开始接受托福成绩。像普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学也都接受托福和雅思成绩的。
这俩的考试成绩的有效期都是两年，所以有提前准备出国留学的同学，大三就可以提前拿下它。
具体考哪一个，大家得先根据你心仪学校官网的招生条件再决定，如果学校两个成绩都接受，我们就进入下一步，看看哪个更合适你？
阅读：
托福和雅思在选材、字数（雅思的字数会比托福的多一点点，但都比四六级长度要长）其实是差不多的。
雅思有选择、匹配、填空、图表等多种多样的题型，需要自己找问题对应相应的段落，而且更多是考察细节。
比如说给学生们七个段落、九个选项，要让同学们分别从这个九个选项里面选出七个标题，对应到文章的每一段，这样的细节考察花费的时间成本会比较高。
而托福的阅读都是选择题，段落和问题一一对应，会更注重整体的段落分析和长短句分析，这对语法有着一定的要求。
如果你是一个擅长观察细节的小能手就可以选雅思，如果你善于归纳总结就可以选择托福，当然平时觉得自己运气特别好的同学，也可以选托福。
<雅思、托福阅读分数对比图>
听力：
雅思和托福听力考试有一个最大的差别：雅思的听力是可以看到题目，边听边做的，而托福的听力则是“盲听”，听完后才会告诉学生题目。谁的难度更大，可想而知。
雅思听力的生活类话题居多，比如说考察日常的订票、参观某某地方，形式其实和高考听力差不多，可以直接带着关键问题来听听力，不过这类题目通常需要进行二次加工，但需要要对整体文章有很好的理解和把握。
托福的听力类似于听一个单人讲座，等考官讲完了后，才会跳出题目。这要求同学们不仅得抓住重点，而且还要快速记（用脑子记还是用笔记就看个人了）下来，但托福的听力也有一个好处，不会像雅思那样“弯弯绕绕”，答案基本都在文本里。
<雅思托福听力分数对比图>
写作：
这两考试想出国留学，基本上都得过语言这关！
现在很多大学对托福和雅思成绩都是承认的，考托福还是考雅思就成了同学们心中的一个纠结的问题。
新姐经常被问到两个考试的对比问题：
托福90分和雅思7分哪个更容易考？听说听力不好的人考托福很吃亏，我要不转战雅思？
今天新姐带大家从各维度看看，托福和雅思哪个更适合你。的题量、时间都是一样的，都是两篇，一个小时。
雅思写作分为大作文和小作文，小作文是数据图表的转述和分析，大作文是议论文，考生自己可以分配时间。
例如，给同学们一个英国家庭在过去30年食物的支出占总支出的比重变化图，然后用150个词把看到的图表信息描述出来。这就是小作文。
大作文就是在小作文上做文章，展开论述，因为雅思考试的写作主题通常会偏学术性，所以，题目会经常让人摸不着头脑。
托福写作则是在考察同学们听说读写的综合能力，同学们需要先去看一篇文章，然后再听一段与之相关的信息，最后将两个信息串联、整合，写成一篇文章。
内容其实比较中规中矩、偏生活化，虽然看似复杂实则模式比较单一，只要听懂了观点，套用一下模板，很容易拿分（至少有话可写）。
<雅思、托福写作分数对比图>
口语：
口语的考试内容差别并不大，主要是雅思是可以分开考的，而托福则是要一次性考完。
雅思的口语考试是和考官面对面交流，这可能会让本就紧张的同学们雪上加霜。不过雅思的题型会更接近生活，比如，问问你喜欢的颜色，最想收到的礼物等等。主要的考试内容有自我介绍、个人陈述、双向讨论等等。
托福因为是人机考试，相比下同学们会放松很多，自己对着电脑完成题目就万事大吉。但是托福这一部分也需要听一段听力、阅读一段文章等，最后整合成一段口语。
这意味着不只考验你的口语，还考察你的阅读、听力以及理解概括能力。
所以，得听力者得托福，这句话不是白传出来的。
<雅思、托福口语分数对比图>
最后，给大家总结一下：
词汇量：托福>雅思
听力量：托福>雅思
高分难度：托福<雅思
出分时间：托福<雅思
体力消耗：托福>雅思
总得来说，北美考托福，英联邦考雅思依旧是大家的主流选择。美国大部分的大学是接受雅思成绩的，但招生官们更青睐托福成绩。对于是否考哪个还要视学校官网查而定，然后再结合自己的优势选择合适的语言考试。
