象征手法的作文(象征手法的作文400字)
本期“莫愁家长智慧课堂”——《跟着古诗学写作》，我们将通过赏析明代诗人于谦的《石灰吟》一诗，学习象征描写手法。
石灰吟
明 • 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
诗人：
于谦（公元1389—1457年），字廷益，钱塘（今浙江杭州）人，明代民族英雄、政治家。其诗多为忧国忧民之作，或表现坚贞情操，语言质朴。
注释：
吟：吟颂，指古代诗歌体裁的一种名称。
千锤万凿：指无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
浑：亦作“全”。
清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
古诗今译：
石灰石只有经过千万次锤打，才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
写作技巧大盘点
象征手法，是一种选择特定的容易引起联想的具体形象，来表现某种思想和感情的写作手法。
《石灰吟》是典型的咏物诗，采用了象征的表现手法，借着石灰石开采、煅烧、粉碎、“千锤万凿”“烈火焚烧”的艰辛过程，象征人生所要经历的磨难。用“浑不怕”“若等闲”来象征无论面临怎样严峻的考验，都从容不迫。由此来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的气节。
象征手法在作文中如何运用呢？
首先，象征和含蓄是分不开的。运用象征手法时，首先立意要明确。文章赞扬什么，或批评什么，一定要鲜明，要贯穿全文。
第二，描绘要具体。只有对象征体作具体的描绘，才能由“形”到“神”，并由此联想开去，揭示主题。
第三，象征点要恰当。所借之物和所咏之寓，或所借之物与所抒之情，要有紧密的内在联系，合乎情理。
技巧应用要点
• 运用象征手法，要寻找容易引起人们联想的事物。
• 运用象征手法时，要委婉含蓄。
• 运用象征手法，一定要先明确自己的表达意图。
• 运用象征手法，要找准象征点，描写要具体。
王霞
（主讲嘉宾）
南京市栖霞区实验小学退休教师，中国散文学会、江苏省作家协会会员。曾主持和参与了省市区各级课题研究，是江苏省“小学中高年级作文自能评改实践研究课题组”成员，其研究成果多次获得国家课程标准（苏教版）小学语文教科书科研课题成果奖。
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编辑：巴恬恬
校对：张秀格
审核：黄妍虹 王淑娟
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