科学教学反思(科学教学反思简短)
从得知本学期需要进行轮教课开始，我们都在不停地准备了将要讲授的课题。
斟酌多次，最后还是觉得选择了《我的小灯笼》这一节课来上，其实这一课已经有新老师上过了几次的试教和比赛，而且取得了不错的成绩，说实在的这一次我也选择了这一节课来上也挺担心听课的老师们会产生疲劳感，同时也担忧自己上得不够好。
但是从这个学期的课程安排和实际教学来看，最后还是觉得这一节课可能比较容易掌控和操作，于是就忙着去准备教学需要使用到的器材了。
本节课的一个教学目标是让学生能用电路元件连接简单的闭合回路，把小灯泡点亮起来，其中至少就需要用到小灯泡、电池和导线，四人一个小组，需要准备十多组，同时还需要准备一些可能使用到的道具。
这一节课是本单元“简单电路”的第一课，同时也是比较重要的内容。由于条件所限没有去实验室里上课，虽然课堂是在平时的班级里上，但我把准备好的实验材料都带到了教室里来，并按照小组分发好了进行。
孩子们对实验的材料都是非常好奇，可能早就想着开始操作了，在讲解了相关部分内容之后就让孩子们开始实验了，令人欣慰的是没过多长时间就有小组的学生成功了，他们激动地欢呼起来！其他还没有成功的小组可能开始着急起来了，这时使得课堂开始有点躁动起来了，这时候才发现忘记了给他们设定实验的倒计时，这也是我在今后教学中需要注意的问题！紧接随后让孩子们上来演示的时候，由于设备和条件所限制，发现投影的效果也不够理想。
一堂课下来，自我感觉还算是顺利吧，虽然结尾的时候比较仓促了，希望下一次的时候能够更加合理地安排时间。
