用“笨功夫”夯实教学基本功,用“真数据”验证教学效果。
这是优路教育刘老师自身践行的执教理念,也是他对“坚守”的真诚诠释。曾就职于建筑相关行业,怀揣教育情怀的憧憬在面临着职业转变的机遇时,刘老师毅然远赴北京,入职了优路教育,至今已近八年时间。
于优路教育一同在职教领域深耕,刘老师感受到了优路教育顺应时代发展与学员需求,不断调整优化着教学模式、技术应用与服务网络。其中,刘老师着重提到,新媒体时代的当下,各类视频平台的产生不仅拓宽了用户学习的渠道,也影响着用户学习模式和学习习惯的改变。优路教育于各大主流短视频平台部署主体账号,并形成了以知识点讲解、备考提醒等覆盖广泛的内容库,更好地服务用户获取需求信息。依据学员反馈研发实用学习产品;积极借助AI 技术,多维度赋能教学。这一系列改变,既丰富了教学形式,又提升了学习效果。
二十年发展历程中,优路教育的“不变”始终在于对教学质量的坚守,而“变”体现在教学手段的革新。作为优路教育历程的见证者,刘老师指出:“从集训营的诞生到运营平台不断完善,再到‘一人一课’个性化学习的实现,每一步都是突破,也是优路对教学质量不断提升的坚持。”
与此同时,从一名教研老师到教研主管,刘老师在师资团队给予的丰沃土壤中不断汲取养分,这是集体智慧的正向带动,也是优路教育师资培养机制的有力映射。
作为教研讲师与管理者的双重角色,刘老师有自己的一套行为法则和深刻体悟。“作为教研老师,可以用‘笨功夫’夯实教学基本功,用‘真数据’验证教学效果。作为主管,要做好从规划到执行的闭环管理,工作进度要跟进,用数据衡量工作成效。教学教研时,跳出‘经验依赖’,用教学方法、内容形式的创新、新知识的拓展等,破解学员痛点。作为主管,关注行业新技术(如AI、大数据),尝试与自身业务结合,带领团队携手共进,日益精进。”这是在岁月的沉淀中,对工作本质的深度理解,也是优路教育精神内核“实干、创新、永不言败”的价值传承。
在优路教育二十年的砥砺发展中,正是在不断“坚守”中,陪伴了众多学员实现自身的职业理想与人生目标。“坚守不是机械重复,而是于教学实践中深化对教育的理解,持续提升自我,为学员提供更品质化的教学服务。”刘老师如今负责部分项目的协调工作,在教研团队老师们无私的教学技巧的分享、集训营线下研发共创中,不断取长补短,教研相长。答疑授课获学员认可时,那份来自学员的肯定,化作他认真备课、研磨教学的不竭动力。
“学习是一场马拉松,胜利属于途中坚持到底的人。”刘老师真诚期盼,也传递出优路教育对学员的深情陪伴与坚定支持。
正如优路教育二十年的职教坚守,既要筑牢人才培养的基石,更要锻造面向未来的钥匙。站在20周年新起点,刘老师将一如既往,始终保持初心不改,带着对教育的热烈赤忱,围绕“团队建设”与“教学深研”两大纵深方向展开工作,用责任成就学员,做终身学习的践行者。
