赞颂老师的作文(赞美老师的作文800字高中生)
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——题记
瘦瘦的，高高的，已经不算年轻的马德平老师，初识以为凶神恶煞，现在只觉慈目祥和。他古铜色的脸上，粗疏地装载着岁月的繁复与沧桑，但那双偶尔眯着的眼睛，时常透露出或坚毅、或幽深、或渺茫的神情。尤其是遇到对我们来说颇具难度的数学题时，他的眼睛似乎在发光。遇到他，我们改变了对数学学科枯燥乏味的固化印象，他也因此收获了诸多“小迷妹”，甚至被我们亲切地称为马伯伯。
马老师教书三十余载，曾多次被评为“优秀教师”“优秀辅导员”，还获得“六盘水市人民教育基金优秀教师”称号等诸多荣誉。三尺讲台上，凭借着三寸舌，拿着三寸笔为学生授业解惑，呕心沥血，化育桃李，无怨无悔，默默奉献，培养了许多优秀的学生，用实际行动书写了一名人民教师的责任与担当。
“不知就问，不能则学，一思尚存，此志不懈。”多数学生听到“数学”二字后，第一反应是“难”，因此那部分数学不错的人，总是自带光环被别人羡慕着。我们中的大多数则认为数学从来都只可远观而不可亵玩，只能“浅尝辄止、浮光掠影”而无法“追本溯源，寻根究底”。但在马老师的带领下，我们不再“临渊羡鱼”，而是“退而结网”，知道了怎样“玩”数学，领略了数学的魅力所在……
马老师说：“学习数学，每迈出一步，就要承受一次疼痛的冲击。但要坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”因此，积小流，成江海，积跬步，至千里。他教我们的数学由简至难，课本由薄读厚、再读薄，最后做到了“玩”味数学——用不同的方法解同一道题或者是出几道变式训练。我们收获了满满的成就感，对数学的兴趣也愈发高涨，深刻体会到了数学的张力与魅力所在：原来数学不是简单的公式堆积，而是生活、是游戏、是思维，是有趣，更是生动。
德容天地，情系桑梓。岁月无痕人有情，莘莘学子谢师恩。感谢生命中正好遇到了您，希望我们解过的所有题目都变成感激；希望我们学过的所有知识都变成力量；希望我们走过的所有上学路都化为绵延一生的祝福。敬颂桃李天下终生顺遂。
作者：2023届高二（2）班 宋玉吉
编辑：孟谷
一审：黄琬荻
二审：蒙光昌
三审：刘云冰
