三年级科学教学计划(三年级科学教学计划下册)

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员饶黎、吴盈珊）莘莘学子，“童”心抗疫，4月15日，鄂州市鄂城区教育局发布通知，建立141所中小学、167所幼儿园，线上教学每日信息报送机制，各校每晚6点前向上报送教学信息。

4月12日，鄂城区教育局发布线上教学“九条”通知，全区90671名中小学幼儿园在校生，离校不离教，停课不停学；线上不减质，居家不降效。线上教学“九条”，具体通知如下：

一、全面停止线下教学。各中小学（幼儿园）、校外培训机构要严格遵守市区防疫指挥部防疫静态管理的相关规定，全部停止线下教学。在停课期间做好校园封闭管理和疫情防控工作。

二、统筹做好人员安排。各中小学(幼儿园)要合理安排好每个班级。每个学科的线上教学人员，同年级同学科可选择优秀骨干老师，采取合班形式，统筹开展线上教学。

因疫情防控需要，在统筹兼顾基础上，可安排学校行政人员、后勤人员等无教学任务教师志愿者，协助当地参与防疫服务工作。

三、科学制定教学计划。各地各校要按照“五育并举”的原则，认真编制线上教学计划，科学编排课表，及时提供学生居家生活和学习指南，统筹做好学生居家生活和学习指导。

对学前阶段、小学1-2年级学生以居家生活、安全防护与学习指导为主，其他年级以直播课堂为主。各学龄段的作业量严格按照“双减”政策的作业要求执行。同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”作业“打卡”、上传学习视频等。

四、优化线上教学平台。各地各校要充分发挥国家中小学智慧教育公共服务平台(网址:https//www.zxx.edu.cn)的作用根据不同年龄段学生的身心发展和学习规律，分别提供网络、电视、广播等信息资源，采取直播、录播、点播等资源传输方式开展线上教学。

各地各校可以依据实际情况，自主选择主流、安全、稳定的直播平台开展在线教学(如钉钉软件、QQ屏幕分享、腾讯课堂、希沃白板等)。提倡教师走班、学生固定虚拟教室的线上教学方式。

五、强化线上教学管理。各地各校要积极开展线上教研活动，交流分享线上教学经验，探讨解决线上教学的困难和问题;组织专、兼职教研员、学校领导、骨干教师等专业团队开展线上巡课、听课；

通过学生群、家长群了解线上教学效果，及时发现教学过程中的问题，不断改进教学方式，提高教学效果。各地要及时开展线上教学工作质效评估，对违反相关规定甚至造成不良影响的单位和个人进行严肃惩戒。

六、加强居家生活指导。各地各校要根据中小学生年龄特点，为学生量身定制体育锻炼、经典阅读、家务劳动、艺术欣赏等“特殊学习菜单”，指导学生合理安排作息时间，引导学生劳逸结合，将课间操、眼保健操、每天阳光运动一小时、家庭小劳动等校内活动引入到线上教学，促进学生综合素养全面提升。

同时，要将防疫常识、安全教育纳入生活指南，增强学生自我保护意识、安全防护意识，指导学生在家期间安全用电、用水、用气，科学做好个人疫情防控。

七、形成家校育人合力。各地各校要切实做好线上教学宣传，通过微信公众号、致家长一封信、家长群等多渠道告知学生及家长，获得对当前防疫静态管理要求的理解和支持。

学校要以班级为单位，通过电话、微信、短信、网络等形式，及时准确了解学生居家生活、学习和身心健康等情况，督促学生配合社区和卫生部门做好核酸检测和疫苗接种等防疫工作。提醒和指导家长要加强与孩子的沟通交流，引导孩子科学合理使用电子产品，培养良好的学习、生活和行为习惯。

八、完善特殊群体保障。各地各校要高度重视并解决好贫困家庭子女、疫情防控一线人员子女、留守儿童、随迁子女等特殊群体在线上学习过程中的实际困难，认真排查，提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务或其他适当方式，确保“一个都不能掉队”。

九、做好师生心理关爱。结合教师和学生思想状态和心理需求，注重对居家教学的心理辅导和关爱。通过建立心理咨询宣传机制、做好日常心理关爱、加强对重点群体和个体的心理帮扶等措施，帮助教师和学生积极面对心理与行为上的不适应，减轻线上教学期间思想负担和心理压力。

特别是针对面临毕业和升学压力的高中三年级和初中九年级学生及其家长，要采取有效措施。进行正确引导和科学疏导，消除焦虑心理。

此外，各镇（街道）中心学校、高中、原市直学校，没有按照要求落实上述规定的，鄂城区教育局还公布了投诉电话：027—60281738、13971998858（王老师），欢迎广大学生家长监督。